8 wskazówek, jak utrzymać zaangażowanie publiczności podczas zajęć Zoom

Zajęcia online to dla uczniów świetny sposób na naukę bez konieczności fizycznej obecności na zajęciach. Ale oznacza to również, że łatwiej jest im się rozproszyć, zajmując się innymi rzeczami.

Aby utrzymać zaangażowanie uczniów podczas zajęć na Zoomie, konieczne jest stworzenie interaktywnego i skutecznego środowiska do nauki. Mając to na uwadze, oto kilka praktycznych wskazówek, jak to osiągnąć.

1. Ustal jasne cele

Pierwszym krokiem do utrzymania zaangażowania odbiorców jest ustalenie jasnych celów dla zajęć. Obejmuje to dzielenie się celem zajęć lub programu nauczania. Musisz jasno określić, czego będą dotyczyć zajęcia i czego oczekujesz, że nauczą się Twoi słuchacze.

W ten sposób nie zostaniesz zepchnięty na boczny tor i nie spędzisz zbyt wiele czasu na podtemacie lub temacie. Pamiętaj, aby po omówieniu tematu uwzględnić sesję pytań i odpowiedzi, aby mieć pewność, że zaangażujesz wszystkich w dyskusję i nikt nie poczuje się zagubiony na zajęciach.

2. Korzystaj z pomocy wizualnych

Pomoce wizualne to materiały takie jak zdjęcia, wykresy i diagramy, które pomagają uczniom zrozumieć i zapamiętać informacje przekazywane podczas zajęć. Elementy wizualne to skuteczny sposób na rozbicie złożonych problemów.

Niezależnie od tego, czy udostępniasz swój ekran, czy korzystaj z wirtualnej tablicypomoce wizualne sprawiają, że zajęcia są bardziej wciągające, ponieważ publiczność może skupić się na czymś innym niż Twój głos. Dobrym pomysłem jest także przełamanie ściany tekstu obrazem lub inną pomocą wizualną, aby zajęcia były ciekawsze.

3. Zachęcaj do aktywnego uczestnictwa

Poświęcenie czasu na indywidualne poznanie uczniów, nawet w środowisku wirtualnym, może mieć ogromne znaczenie. Możesz poprosić wszystkich uczestników, aby na początku zajęć przedstawili się i opowiedzieli coś o nich. Często nadaje to klasie więcej osobowości, ponieważ zaczyna bardziej przypominać klasę szkolną.

Jeśli znasz wszystkich, możesz się z nimi skontaktować na początku każdych zajęć, aby zobaczyć, jak sobie radzą. Na przykład, jeśli są to pierwsze zajęcia w danym tygodniu, możesz zapytać przypadkowego uczestnika, co robił w ostatni weekend.

Powinieneś także zachęcać do korzystania z okna czatu w celu zadawania pytań i przemyśleń, aby umożliwić odbiorcom włączenie się do dyskusji. Możesz użyj reakcji w Zoomie, aby szybko przekazać opinię swoim uczniom.

Na koniec, kiedy tylko możesz, staraj się zwracać do uczniów po imieniu i zadawać im pytania, aby upewnić się, że nadążają za zajęciami.

4. Przełam monotonię dzięki pokojom wypoczynkowym

Każdemu łatwo jest poczuć się zagubionym na dużych zajęciach Zoom i wtedy wielu uczniów zaczyna się wycofywać. Dobra wiadomość jest taka, że ​​Zoom ma na to idealne rozwiązanie dzięki Breakout Rooms.

Breakout Rooms to funkcja Zoom, która umożliwia rozbicie spotkania dużej grupy na kilka mniejszych sesji. Możesz podzielić klasę na mniejsze grupy i przypisać każdej grupie projekt, aby utrzymać ich zaangażowanie.

Aby rozpocząć pokój podgrup, kliknij Pokoje wypoczynkowe na pasku narzędzi Zoom. Pojawi się nowe okno, w którym możesz wybrać, ile pokoi chcesz utworzyć i ilu uczniów chcesz mieć w każdym pokoju. Następnie kliknij Utwórz pokoje losowe przydzielanie uczniów do poszczególnych sal.

Kiedy wszyscy uczniowie znajdą się w swoich pokojach, możesz wejść do różnych pokoi lub uruchomić stoper i pozwolić im pracować niezależnie, w zależności od ćwiczenia, nad którym mają pracować. Aby uruchomić stoper, kliknij Ustawienia w oknie Pokoi podgrup, ustaw czas, przez który pokoje mają trwać, i kliknij przycisk Automatyczne zamykanie pokojów socjalnych po XX minutach pole wyboru. Kiedy skończy się czas, Zoom automatycznie zamknie pokoje podgrup.

Możesz też kliknąć, gdy uczniowie skończą w swoich pokojach podgrup Zamknij wszystkie pokoje aby zebrać wszystkich z powrotem na centralnym spotkaniu Zoom.

5. Stosuj techniki opowiadania historii

Opowiadanie historii to przydatne narzędzie, które pozwala ulepszyć nauczany temat, dodając mu głębi i powiązania. Dzięki opowiadaniu historii przyciągniesz i prawdopodobnie utrzymasz zainteresowanie uczniów na dłużej. Możesz na przykład podać krótką anegdotę lub ilustrację, aby nadać większy kontekst pewnym pojęciom, szczególnie tym, które są trudne lub trudne do zrozumienia.

6. Zapewnij możliwość zadawania pytań i wyrażania opinii

Jak wspomniano wcześniej, okno czatu Zoom doskonale nadaje się do uzyskiwania informacji zwrotnych podczas zadawania pytań podczas zajęć. Jest to również alternatywa dla uczestników ze słabym połączeniem sieciowym lub znajdujących się w hałaśliwym miejscu, aby móc odebrać bez zakłócania przebiegu zajęć.

Korzystając z okna czatu, daj swoim uczniom wystarczająco dużo czasu na przemyślenie i pisanie, tak jakbyś czekał w prawdziwym życiu, aby umożliwić uczniom przetworzenie i udzielenie odpowiedzi na Twoje pytania. Możesz także czytać na głos pytania lub odpowiedzi z czatu, aby pomóc uczniom, którzy ze względu na potrzeby edukacyjne mogą dołączyć do spotkania wyłącznie za pomocą dźwięku.

W przypadku dużych klas rozważ niewerbalną informację zwrotną. Reakcje Zoomu dają możliwość szybkiego uzyskania informacji zwrotnej od uczniów. Zawiera kilka ikon wyświetlanych przez uczniów obok ich imion, takich jak kciuk w górę/w dół, tak/nie, idź wolniej/szybciej lub potrzebujesz przerwy. Może również służyć jako szybki sposób na zebranie odpowiedzi na pytanie tak/nie.

Możesz go także użyć podczas meldowania się u uczniów (kciuk w górę/w dół, gdy zapytasz, jak im mija dzień) lub do generowania odpowiedzi w celu wyjaśnienia wszelkich potencjalnych niejasności.

7. Podziel zawartość na strawne kawałki

Jeśli masz szczególnie długi temat, rozważ podzielenie treści na mniejsze części, aby zachować ich zaangażowanie. Możesz także użyć multimediów, takich jak obrazy, dźwięk i wideo, aby podzielić długie bloki tekstu, aby utrzymać zaangażowanie uczniów i uniknąć monotonnego wykładu. Zasadniczo podziel treść na kilka podtytułów i pamiętaj o podaniu przykładów dla każdego z nich.

8. Przypomnij uczniom, aby podczas zajęć włączyli kamerę internetową

Powinieneś zachęcać uczniów do włączania filmów podczas zajęć, ponieważ pomaga to w stworzeniu bardziej osobistego i interaktywnego doświadczenia związanego z nauką. Uczniowie chętniej angażują się w dyskusje w klasie i współpracują z kolegami z klasy, gdy mogą się widzieć.

Pamiętaj, aby dodać przypomnienie w wiadomości z zaproszeniem, aby uczestnicy ubrali się odpowiednio na zajęcia, aby uniknąć poczucia zawstydzenia i niechęci do włączania kamer internetowych ze względu na swój wygląd.

Zawsze przygotuj się do zajęć na Zoomie

Przed rozpoczęciem lekcji online jako nauczyciel ważne jest, aby upewnić się, że treść kursu jest wciągająca. Przygotuj swój program nauczania z wyprzedzeniem i upewnij się, że Twoje wykłady są przystępne i interesujące dla uczniów. Pomoże to przyciągnąć ich uwagę i utrzymać zaangażowanie przez cały kurs.

Poszukaj w Internecie ekscytujących tematów, które będą łatwe do zrozumienia dla Twoich uczniów. Jeśli Twoje zajęcia są nudne, istnieje większe prawdopodobieństwo, że uczniowie opuszczą spotkanie.