Dlaczego gry mogą stać się edukacją przyszłości

Reklama

Rodzice i nauczyciele często obawiają się pozwalać dzieciom spędzać czas grając w gry wideo i wolą spędzać czas na zabawie na zewnątrz lub czytaniu. Ale wielu twórców gier wprowadza ekscytujące mody popularnych gier, takich jak Minecraft i SimCity do klasy i na nowo wyobrażam sobie, w jaki sposób gry wideo mogą wspierać tradycyjne cele edukacyjne nauka o ekologii 10 gier środowiskowych, które uczą dzieci o ziemi, ekologii i ochronieŚwiadomość ekologiczna i ekologiczna ma kluczowe znaczenie dla dzisiejszych dzieci. Te 10 darmowych gier online pozostawi im lekcje na temat środowiska i ich roli w nim. Czytaj więcej , matematyka i fizyka.

Dlaczego gry wideo?

Niektórym może się to wydawać oczywiste, ale jest wielu ludzi, którzy zastanawiają się, dlaczego w ogóle uważamy gry wideo za narzędzie do nauki. Według artykuł Kurta Squire'a i Dennisa Ramireza na Strona Amplify:

Przez dziesięciolecia psychologowie badali gry wideo jako modele uczenia się motywowanego wewnętrznie. Techniki stosowane w grach - fantasy, kontrola, wyzwanie, ciekawość, współpraca i rywalizacja - są obecnie podstawą teorii motywacji.

instagram viewer

Z psychologicznego punktu widzenia ma to sens: nauczyciele używają gier od wieków. Czy grałeś kiedyś w Jeopardy na zajęciach z biologii? Quiz w języku angielskim? Czy masz konkurs na budowanie mostów na patykach w fizyce?

Takie rzeczy podniecają dzieci; stanowią wyzwanie, motywują i, co najważniejsze, dobrze się bawią. Emocje są ściśle związane z pamięcią i wykorzystują takie metody nauczania - jak gry wideo wywoływać emocje 3 gry wideo, które dotkną Cię emocjonalniePomimo tego, że jest młodym medium, od czasu do czasu pojawia się gra z historią, która naprawdę uderza Cię głęboko w serce. Niektóre gry faktycznie wykorzystują interaktywny charakter gier ... Czytaj więcej częściej „przykleja się”.

Gry wideo „mogą być o wiele bardziej wciągające [niż gry planszowe lub inne klasyczne gry], że uczniowie reagują bardziej energicznie i namiętnie”, mówi Joel Levin, dyrektor ds. Edukacji w TeacherGaming.

To zanurzenie i emocje decydują o skuteczności gier wideo jako narzędzi edukacyjnych; kiedy dzieci są naprawdę pochłonięte nauką, bardziej prawdopodobne jest, że nie tylko będą się uczyć, ale będą chcieli kontynuować naukę w trakcie gry.

Chociaż istnieją dowody naukowe, z którymi gry są powiązane pozytywne efekty uczenia się i większa motywacja do naukiLevin mówi, że niektórzy nauczyciele trzymają się piętna „straty czasu”, która od dawna tkwi w grach wideo.

Jednak w miarę publikowania kolejnych badań (takich jak ten Metaanaliza SRI pokazuje 12% wzrost efektów uczenia się w połączeniu z nauczaniem opartym na grach i tradycyjnym), a bardziej udane studia przypadków są publikowane, prawdopodobnie zwiększy się wykorzystanie gier opartych na grach nauczanie. „Nie uważam tego za poważną przeszkodę przez dłuższy czas”, powiedział Levin MakeUseOf.

Gry wideo w edukacji dzisiaj

Chociaż piętno, które działa przeciwko grom, nadal można znaleźć, jasne jest, że i tak nie stanowi to poważnej przeszkody: Jessica Lindl, dyrektor wykonawczy GlassLab, powiedział MakeUseOf, że gry edukacyjne są obecnie branżą o wartości 1,55 miliarda dolarów i jest to przewidziane osiągną 2,3 miliarda dolarów do 2017 roku (co ciekawe, przewiduje się, że tylko 14% tej kwoty będzie pochodzić z preK-12 świat; reszta prawdopodobnie pochodzi z gier takich jak te opracowane przez Serious Games Interactive dla osób cierpiących na PTSD i Siemens Wind Power).

Chociaż gry wideo zaczynają przenikać do rynku edukacyjnego, nie odniosły takiego sukcesu, jak wielu ludzi (szczególnie twórców gier) chciałoby. Można jednak śmiało powiedzieć, że kształtują obecny świat edukacji i że przeszli długą drogę, odkąd grałem Liczba Munchers na Apple IIe w szkole podstawowej.

Jeśli nie byłeś w szkole tak długo, jak ja, możesz być zaskoczony, gdy dowiesz się, jakie gry grają teraz w szkołach. Minecraft, obecnie jedna z najpopularniejszych gier na świecie, został dostosowany do MinecraftEdu, edukacyjna wersja gry, która według Levina pozwala uczniom „odkrywać empatię, współpracę i przywództwo”. Jest używany w ponad 40 krajach.

GlassLab przekształcił się SimCity w SimCityEDU: wyzwanie zanieczyszczenia!, który uczy uczniów o myśleniu systemowym i wpływie na środowisko. GameGurus ma grę, w której uczniowie muszą przewidywać ruch cząstek na podstawie fizyki newtonowskiej.

Gry zaczynają nawet zastępować egzaminy w niektórych miejscach, ponieważ nauczyciele zdają sobie sprawę, że sukces w ocenach opartych na grach wymaga głębszego uczenia się niż zapamiętywanie poprzez powtarzanie Zapamiętaj wszystko w podwójnym krótkim czasie dzięki AnyMemo Free [Android]Gdybyś pomyślał, że karty flash (lub fiszki) są przeznaczone tylko dla uczniów uczących się słownictwa, nie pomyliłbyś się. Fiszek można używać do zapamiętywania wszystkiego, co wymaga przechowywania przez powtarzalne powtarzanie; i to... Czytaj więcej jest to często kluczowy czynnik w bardziej tradycyjnych rodzajach testów. Lindl wskazuje również, że gry zapewniają bardzo bogaty widok ucznia; zamiast 20, 30 lub 50 odpowiedzi testowych nauczyciele otrzymują duże ilości danych, które można analizować na różne sposoby w celu monitorowania postępów ucznia.

Może to być nawet wykorzystane do adaptacyjnego uczenia się, zapewniając, że uczeń jest zawsze wyzwany, ale nie tak bardzo, że staje się sfrustrowany i odłączony.

Przyszłość gier w klasie

Chociaż trudno jest przewidzieć, jak będzie wyglądać przyszłość gier edukacyjnych, jasne jest, że będą się trzymać przez jakiś czas. Dzięki zaangażowanym programistom, takim jak Amplify, TeacherGaming, GlassLab, Serious Games, GameGurus i dziesiątki innych, w branży działa wiele światowej klasy talentów.

Jednak aby gry mogły dalej penetrować rynek, trzeba przekonać wielu nauczycieli. Lindl mówi, że:

[M] ost gry dzisiaj nie wykazują wpływu uczenia się w stosunku do krytycznych standardów, takich jak umiejętności 21 wieku lub Common Core [ogólnokrajowe ramy opisujące, co uczniowie powinni wiedzieć po angielsku i matematyce na końcu każdego stopień]. Ponadto większość gier jest trudna do wdrożenia w tradycyjnej klasie i ma bardzo niewielkie wsparcie w zakresie rozwoju zawodowego.

Jest jednak przekonana, że ​​w miarę rozwoju gier i testowania będą one coraz silniejsze korelacja z pozytywnymi wynikami Wspólnego Rdzenia, co ułatwia ich szerokie wdrożenie sale lekcyjne. Jednak zawsze istnieją zagrożenia związane ze znormalizowanymi systemami, takimi jak Common Core, a Levin zwraca uwagę, że w przypadku gier wideo „[l]Wszystkie wysiłki zmierzające do ujednolicenia testowania stwarzają niebezpieczeństwo, że uczniowie będą oceniani tylko w przypadku wektorów łatwych do zmierzenia. ”

Oprócz trudności związanych ze standardami i testowaniem istnieją również inne trudności, które obecnie stoją na przeszkodzie szerszemu przyjęciu. Mówi Levin:

Myślę, że większe problemy dotyczą budżetów, zasobów, starzenia się sprzętu itp. Jeśli nie masz przyzwoite komputery Czy naprawdę możesz uzyskać dobry komputer do gier za mniej niż 1000 USD?Dla wielu osób znak 1000 $ jest ważnym punktem odcięcia. Komputery pod tym względem są ogólnie uważane za niedrogie, nawet „ogólnodostępne”, podczas gdy te, które je przekraczają, są uważane za przedmioty luksusowe. Średnia cena sprzedaży na PC ... Czytaj więcej , nie możesz grać w gry. Równie trudne są nierówności społeczno-ekonomiczne. Dzieci, które mogą grać w gry domowe, mają inne doświadczenia niż te, które nie mogą.

Jednak pomimo tych obaw wygląda na to, że edukacyjne gry wideo pozostaną. Coraz więcej osób - zarówno naukowców, jak i ogółu społeczeństwa - docenia wartość gier w nauce, a programiści tworzą coraz więcej zanurzone środowiska Graj po swojemu: 4 gry z piaskownicą, które królują nad resztąŹle wykonana gra w piaskownicy to strata czasu, ale jeśli zostanie wykonana poprawnie, może przenieść cię do zupełnie nowego świata pełnego cudów, emocji i wrażeń. Czytaj więcej które przyciągają uczniów i motywują ich do nauki. Rośnie także liczba gier wieloosobowych, zajmujących się samotnym charakterem wielu gier, co zdaniem Levina stanowi potencjalną wadę tego rodzaju edukacji.

To, czy gry wideo staną się podstawą edukacji w przyszłości, dopiero się okaże, ale obecny stan branży jest obiecujący. Z podwyższonym skupić się na umiejętnościach XXI wieku przez pracodawców Przyszłe prace techniczne: co studiować, jeśli chcesz jutro fajnej pracyJeśli jesteś studentem i chcesz znaleźć dobrą pracę technologiczną w przyszłości, zrozum kierunek technologii pomoże Ci przygotować się na sukces i dowiedzieć się, na czym się uczyć otrzymać... Czytaj więcej , rządów i szkolnictwa wyższego, wydaje się nieuniknione, że młodsi uczniowie zaczną uczyć się poprzez gry, które zawierają wiele czynników technicznych, które można wykorzystać jako elementy uczenia się. Lindl powiedział MakeUseOf, że 90% dzieci w wieku od 2 do 17 lat już gra w gry wideo, więc z pewnością znajomość tego medium jest bardzo dobra.

Mimo że byłem poza szkołą od dłuższego czasu (pamiętam, że grałem Szlak Oregon w kolorze, zamiast na zielonym ekranie, było dość imponujące!), naprawdę czekam na kontakt z branżą i obserwowanie jej rozwoju. Wszystkie znaki wskazują na wielkie rzeczy w branży gier edukacyjnych.

Co sądzisz o grach edukacyjnych? Czy uważasz, że zwiększają one głębię i przydatność uczenia się? Czy korzystałeś już z tego rodzaju gier w przeszłości? Jakie było twoje doświadczenie? Podziel się swoimi przemyśleniami poniżej!

Kredyty obrazkowe: Dziecko uczące się lub bawiące się na komputerze typu tablet (edytowane) przez Shutterstock, szczęśliwa grupa dzieci w wieku przedszkolnym bawić się i bawić na zajęciach na łonie natury za pośrednictwem Shutterstock, Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych przez Flickr, studenci siedzący w klasie przy użyciu komputerów przenośnych podczas zajęć (płytki DOF) za pośrednictwem Shutterstock, Biblioteka Franklin Park przez Flickr.